幼儿教师与家长沟通的必要性及策略探讨

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 摘要:随着我国社会经济的不断发展和科学技术水平的不断提高,我国的教育事业也随之繁荣发展起来,同时幼儿教育也被社会大众普遍重视。对于幼儿来说,他们的健康成长离不开家长和学校的共同教育引导,幼儿教育的目的就是要培养孩子的兴趣,积极引导幼儿朝着更好的方向发展。在幼儿的教学工作进行中,幼儿教师的作用是十分重要的,幼儿教师不仅要和孩子之间进行正确的沟通,那应该有孩子在场进行合适的沟通。本文笔者以幼儿教育为切入点,积极探索幼儿教师与家长沟通的必要性及策略。

关键词:幼儿教育;家长沟通;策略

引言:我国的国民经济在不断的发展,同时人们的生活质量水平也在不断的提高,在当今的社会,社会大众已经不再仅仅是追求物质上的享受了,更重要的是对精神上的追求,换句话来说,也就是当今的社会大众对我国的教育发展尤为的重视。孩子是家长的宝贝,也是祖国的未来,幼儿教学对于孩子人生健康发展有着积极重要的影响作用,我国当今已经有了完善的幼儿教学体系,但是在幼儿教学工作的推进过程中还是存在着一些问题的,其中最难解决的便是幼儿教师与家长之间的沟通问题,常常会存在幼儿教师与家长沟通不当的问题,这种问题如果不能及时解决,十分不利于幼儿教学工作的顺利进行以及孩子的未来发展。

一、幼儿教师与家长沟通的必要性
对于孩子的健康成长来说,只有我家长的帮助是不够的,还需要学校和老师的引导。幼儿的心理成熟度不高,对世界上的一切充满新鲜感,但是他们对学习没有充分的认知度,幼儿时期是一个孩子成长过程中最重要的启蒙时期,在这个学期幼儿教育是十分重要的。随着幼儿教育工作的积极推进过程中,首先要解决的就是幼儿教师与家长沟通的问题,幼儿教师与幼儿家长进行良好的沟通,能够充分的发挥家庭和学校的同步教育优势,使学校和家庭都能够更好的掌握孩子的学习情况,从根本上促进孩子的健康成长,培养孩子的积极性,为孩子的日后发展打下坚定的基础。

二、幼儿教师与家长沟通的有效策略

1.万万不能以告状的口吻与家长进行谈话
在人际交往过程中语言的表达是很重要的,正确的语言表达方式能够让人从心底里接受你。幼儿教师在和家长进行谈话的时候一定要注意说话的方式与说话的态度,应该以温和委婉的方式和诚心诚意的态度去进行对话,说话的语气也不宜过快,应该为家长营造一种轻松愉悦的谈话氛围。如果孩子在幼儿园里犯了错误,幼儿教师也不应该直接以告状的方式去和家长对话,这样的话会让家长产生误会,误以为自己家的孩子有很多做的不对的地方以至于老师不喜欢自己家的孩子,这样的话很容易会造成家长以不正当的方式去教育孩子。幼儿教师与家长沟通的时候,应该适当的站在孩子的角度去考虑问题,要和家长讲明淘气是孩子的天性,并且应该积极引导家长如何与孩子进行沟通。
2.根据不同的家长选择不同的表达方式
根据相关数据研究显示,每天接送孩子去幼儿园的人群有很多种类,我都是孩子的父母,有的是孩子的祖辈,因为每个孩子家长的人生经历和受教育文化程度都不一样,所以他们能够接受的语言表达方式也都不同,因此幼儿教师在与家长进行沟通的时候,该坚持因人而异的原则,根据不同的家长选择不同的表达方式,尽自己最大的努力为家长有人造一种舒服的交流氛围。
3.幼儿教师应该做到以育人为本,不以谋求私利为主
孩子的成长一直都是家长最为关心的问题,每个家长都极度的重视孩子的发展情况,有一些家长会想到我给幼儿园里的老师送一些礼,那么他们应该会更好的对待自己的孩子吧,不管怎样都是为了孩子的发展,所以常常会出现一些家长给教师送礼的情况。常常出现这种情况,给幼儿教师的工作带来了很大的难题,幼儿教师直接拒绝家长,会使家长感到不舒服,但是如果不拒绝家长,就会使自己的道德准线受到冲击。幼儿教师在实际的幼儿教学工作中,应该端正自己的育人态度,不谋求私利。

4.掌握方法技巧,让幼儿家长舒心
当幼儿教师与家长进行沟通的时候,应该注意一些简单的交往礼仪,并且还要注意神态表情,最重要的就是要学会微笑。在沟通交流的时候保持微笑,若为彼此营造更为良好舒适的交流环境,能够让彼此从心底里接受彼此的意见。简单的打招呼礼仪,以及站姿和坐姿能够让你家长看着舒心,刚才怎么放心把孩子交给教师。

结束语:随着我国教育事业的繁荣发展,我国当前的幼儿教育已经受到可社会大众的瞩目,但是在实际的幼儿教学工作的推进过程中依旧是存在着很多问题的,最重要的问题莫过于就是幼儿教师和幼儿家长之间的沟通交流。孩子的健康良好发展是离不开家庭和学校的共同帮助的,因此幼儿教师与幼儿家长应该及时的进行沟通交流,及时的交换孩子的成长状况。幼儿教师在与幼儿家长进行沟通的时候,一定要注意沟通方式以及交流的态度,以便于从根本上促进幼儿教育工作的顺利进行以及促进孩子的健康发展。

参考文献:

[1]王珺,孙红,李秀琴,韩雪,赵燕斌. “家园合作 促进幼儿健康成长”工作模式探讨[J]. 首都公共卫生,2016,(01):36-38.

[2]季娜. 架起家园沟通桥梁,创新家园共育方式[J]. 学周刊,2016,(03):123.